Technology

Lazada Philippines

SERBA SERBI DAPODIKDAS 2014


Menghapus PD/PTK berganda

1. login dulu dengan periode ganjil 2013/2014
2. lihat tabel utama PD.. lihat posisi rombel PD yg mau dihapus misal kelas 8.a
3. masuk ke tab rombel pilih rombel 8.a tsb dan klik anggota rombel
4. keluarkan PD tsb
5. kemali ke tab utama PD kemudian pilih lagi PD yg mau dieksekusi tsb lalu klik registasi
6. klik menu hapus di kolom registasi tsb dan ok
7. kembali ke menu utama PD pilih PD tsb dan klik ubah
8. setelah muncul langsung ke data rinci peserta didik dan langsung klik hapus.
10. F5 dan keluar
11. login dng periode genap 2013/2014
12 langsung masuk ke tab rombel pilih rombel 8a tdi (jika emang masih di 8a) dan cari PD tsb kemudian keluarkan
13. kembali ke menu utama PD pilih PD tsb dan klik ubah langsung ke data periodik dan klik hapus lalu close
14. F5 dan keluar
15. login lagi ke periode ganjil 2014/2015
15. jika udeh dimasukan rombel ya atur sperti cara login periode sebelumnya jika belum dan sudah klik action menu lanjutkan periodik di tab PD maka lakukan ini:
- pilih PD tsb dan klik ubah
- di rincian peserta didik klik hapus kemudian close
16. kembali ke menu utama PD pilih PD tsb dan langsung klik menu hapus
17 biasa ada info konfirmasi jika udeh bersih ya silahkan hapus..

Menghapus Sarpras karena sudah tidak ada

1. login dulu dng periode ganjil 2013/2014
2. masuk ke tab sarpras kemudian pilih prasarana
3. plih sarana yg akan dihapus
4. setelah di pilih sarana tsb klik menu lengkapi data periodik
5. klik hapus dan klik ya
6. keluar
7. login lgi dng periode ganjil 2014/2015
8. kembali ke tempat tab sapras tdi
9. pilih sarana yg tdi akan dihapus
10. klik lgi menu lengkapi data periodik dan klik hapus lgi
11. baru deh klik hapus sarananya di menu hapus..


mengapa setelah memilih action menu trus luluskan pd tingkat akhir tidak berhasil??"
hasilnya berhasil meluluskan 0
gagal meluluskan 0


1. coba login dulu dengan periode genap 2013/2014, cek peserta didiknya ada rombelnya atau tidak.. atau bisa juga ngeceknya dng cara tetep login dengan periode ganjil 2014/2015 terus bikin rombel (di tab rombongan belajar) satu aja dulu, kemudian setelah disave rombelnya klik anggota rombel, nah lihat disitu ada ga di kolom "Kelas Smt Kemarin" nama kelasnya.. jika kosong nah itu penyebabnya
2. solusi, coba lakukan generate ulang download dan masukan file prefill yg barunya ke folder prefill_dapodik
3. lakukan registasi ulang sampai berhasil
4. silahkan login lgi diperiode ganjil 2014/2015 cek sperti langkah no.1 atau coba aja langsung meluluskan PD tsb..


ARTI DARI HARI RAYA BESAR UMAT HINDU "HARI RAYA GALUNGAN"

Ayah, katanya Galungan adalah hari kemenangan ; namun aku bingung sendiri, kemenangan atas apa itu? Karena yang selalu kuingat saat perayaan Galungan adalah : Penjor, lawar , sate babi dll . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Nak, Galungan itu berasal dari kata Galung yg artinya perang. Perang yg dimaksud adalah perang melawan sifat-sifat jahat, ego negatif dan sad ripu yg masih menguasai diri kita.
Hari ini, Minggu paing wuku Dungulan adalah hari dimana Sang Kala Tiga Wisesa datang utk menguasai diri kita. Maka hari inilah waktu yg baik utk mengendalikan diri (aynekung jnana sudha nirmala). Itulah mengapa hari ini disebut penyekeban.
Besok, Senin pon Dungulan. Adalah hari Penyajahan. Itulah hari dimana kita harus bisa menguasai/jajah diri dari cengkraman Sang Kala Tiga Wisesa itu.
Hari Penampahan yg jatuh di hari Selasa, adalah hari dimana kita mengalahkan /tampah Sang Bhuta Tiga Wisesa tersebut . .lalu melakukan byakala dan prayascita pada sandikala utk pembersihan, kemudian natab sesayut pemiak agar dilimpahkan keselamatan dan tetap mampu lepas dari Sang Bhuta.
Setelah bisa melewati semua itu dengan baik, barulah keesokan harinya kita bisa dikatakan meraih kemenangan, nak !
Dan atas rasa syukur itulah, kita mengungkapkannya dengan memasang penjor di depan rumah . .
Rahajeng nyanggra rahina Galungan lan Kuningan.......dumogi Asung Kertha Nugraha Kapica Ring Sang Hyang Widhi Wasa prasida ngamolihang kerahayuan ring anggasarira,kaluwarga,kasukertan jagat sinamian

SOAL PKN KELAS 3 SEMESTER 1

PKN

A. Pilihlah a,b,c atau d untuk jawaban yang benar!
1. Dengan adanya norma, kehidupan jadi...
    a. sulit   b. rumit   c. harmonis   d. mudah
2. Jika masyarakat tidak mentaati norma yang berlaku maka kehidupan akan...
    a. teratur     b. berantakan   c. harmonis   d. religius
3. Norma harus ditaati dengan rasa....
    a. iklas   b. terpaksa    c. sedih   d. apa adanya
4. Norma adalah....
   a. aturan yan berlaku dimasyarakat
   b. aturan yang mengatur tata tertib sekolah
   c. aturan di rumah
   d. aturan dalam permainan 
sepak bola
5. Aturan yang berumber dari hati nurani adalah...
    a. norma kesusilaan
    b. norma kesopanan
    c. norma agama
    d. norma hukum
6. Aturan yang bersumber dari pergaulan dan pertemanan adalah....
    a. norma kesusilaan
    b. norma kesopanan
    c. norma agama
    d. norma hukum
7. Aturan yang bersumber dari Tuhan yang mah esa adalah....
    a. norma kesusilaan
    b. norma kesopanan
    c. norma agama
    d. norma hukum
8. Aturan yang dibuat oleh aparat berwenang adalah....
    a. norma kesusilaan
    b. norma kesopanan
    c. norma agama
    d. norma hukum
9. Norma di masyarakat terdiri dari...
   a. Norma kesusilaan, norma kesopanan, norma hukum dan norma agama
   b. Norma ketuhanan, norma pancasila, norma hukum, norma kemanusiaan
   c. Norma kegamaan, norma pancasila, norma kesusilaan, norma hukum
   d. Norma pancasila, norma hukum, norma kesusilaan, norma agama
10.  Sumpah pemuda diperingati setiap tanggal...
       a. 28 oktober   b. 28 september  c. 17 agustus  d. 31 september
11. Kongres pemuda II berlangsung di...
     a. 
Surabaya  b. Jakarta  c. Jogja  d. Bali
12. Pada kongres pemuda II pertama kali diperdengarkan lagu...
     a. 
Indonesia raya   b. Rayuan pulau kelapa
     c. Dari sabang sampai merauke   d. Apuse
13. Yang menciptakan lagu Indonesia 
raya...
      a. W.R Supratman  b. KH. Muzakar  c. C. Simanjuntak  d. Ibu Sud
14. Jong 
Java merupakan perkumpulan pemuda yang berasal dari...
     a. Jawa  b. sulawesi  d. sumatera   d. batak
15. Inti dari sumpah pemuda adalah...
     a. merdeka atau matu
     b. satu jiwa satukan raga
     c. satu nusa, satu bangsa, satu bahasa
     d. indonesia tanah airku

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!
16. Jong Minahasa berasal dari .........
17. Sumpah pemuda diperingati setiap tanggal.....
18. Lagu Indonesia raya diciptakan oleh......
19. Alat musik pengiring lagu Indonesia raya pada kongres pemuda II adalah...
20. Aturan yang mengatur pergala laki-laki dan perempuan adalah norma....
21. Terhadap yang lebih tua kita harus menghormati adalah norma.......
22. Jika melihat nenek-nenek hendak menyebrang jalan maka kita harus...
23. Yang melanggar lalu lintas akan ditilang, merupakan contoh dari norma....
24. Sekalipun berbeda-beda suku kita tetap......
25. Lagu kebangsaan kita adalah........

C. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
26. Sebutkan 3 organisasi pemuda yang mengikuti kongres pemuda II di Jakarta!
27. Tanggal berapakah kongres pemuda II di Jakarta dilaksanakan?
28. Apa yang dimaksud denga norma?
29. Berikan contoh dari norma kesusilaan, norma kesopanan, dan norma agama!
30. Tuliskan bunyi sumpah pemuda!

SOAL IPS KELAS 3 TEMATIK SEMESTER 1

IPS
A. Berilah tanda silang (X) pada a,b,c untuk jawaban yang benar
1.    Tokoh sumpah pemuda adalah…
       a.    Mohammad hatta       b.    Mohammad yamin       c.    Muhammad husni thamrin    
2.    Suku sunda berasal dari provinsi…
      a.    Jawa barat       b.    
Jawa tengah       c.    Jawa timur     
3.    Saat upacara pengibaran 
bendera kita menyanyika lagu…
      a.    
Indonesia raya       b.    Padamu negeri       c.    Satu nusa satu bangsa     
4.    Menggunakan 
bahasa Indonesia yang baik dan benar sesuai dengan sile ke…
      a.    Pertama       b.    Kedua        c.    Ketiga     
5.    Jika bertemu guru maka kita…
      a.    Bersalaman        b.    Bersembunyi        c.    Tidak menyapa     
6.    Perjuangan para pemuda wajib kita…
      a.    Cemooh        b.    Teladani       c.    Tinggalkan      
7.    Kita sebaiknya……..dengan teman dari daerah lain.
      a.    Berteman        b.    Memusuhi        c.    Menjauhi     
8.    Indonesia terdiri atas beberapa pulau. Oleh karena itu Indonesia dinamakan…
      a.    Negara kepulauan       b.    Negara kesatuan       c.    Negara Ri     
9.    Jong minahasa adalah perkumpulan para pemuda minahasa dari… 
      a.    Sumatra        b.    Jawa        c.    Madura      
10.    Membantu teman yang sedang kesusahan termasuk kedalam nilai…
      a.    Sumpah pemuda       b.    Kebangsaan        c.    Kekeluargaan      
11.    Kongres pemuda II berlangsung pada tahun…
      a.    1924           b.    1926          c.    1928     
12.    Berikut merupakan prilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai sumpah pemuda yaitu…
      a.    Belajar jika ada PR       b.    Menghormati guru       c.    Bolos sekolah     
13.    Kongres pemuda I dilaksanakan di…
      a.    Jakarta           b.    Surabaya        c.    Yogyakarta     
14.    Pada kongres pemuda II dinyanyikanlah lagu Indonesia 
raya yang diciptakan oleh…
      a.    WR. Supratman         b.    Kusbini         c.    KH. Muzakar     
15.    Semboyan Negara kita…
      a.    Bhineka tunggal ika        b.    Satu nusa satu bangsa       c.    Indonesia raya    

B. Isilah titik-titik dengan jawaban yang benar
15. Kongres pemuda II berlangsung pada ...
17. Tempat diadakannya kongres pemuda II…
18. Sila ke-3 pancasila…
19. Lagu Indonesia raya dikumandangakan pertama kali pada kongres pemuda ke…
20. Waktu upacara bendera sikap kita harus…
21. Tanggal 28 oktober merupakan hari…
22. “Kami putra dan putrid Indonesia mengaku bertanah 
air satu tanah indonesia” merupakan salah satu bunyi dari…
23.    Bahasa persatuan kita adalah...

Pertolongan Pertama Pada STROKE

Pertolongan Pertama Pada STROKE
orang yg kena STROKE mendadak (jatuh dr WC dsB), pembuluh darah ke otak akan pecah sedikit demi sedikit. Ingat,untuk mengatasi hal ini janganlah gugup/panik. Jika korban berada di tempat kejadian seperti dikamar mandi/ruang tidur/ruang tamu dll. JANGAN dipindah2kan ke tempat lain, karena akan percepat pecahnya pembuluh darah, dan janganlah sampai dy terjatuh lg. Caranya adl dengan mengeluarkan darah korban dgn menggunakan jarum yg telah dibakar/disteril yg kemudian ditusukkan ke ujung setiap jari masing2 sampai darahnya keluar± 1-2 tetes. Kalau darahnya tidak keluar dapat diurut sampai keluar, sesudah itu korban akan sadar setelah beberapa menit kemudian. Jika korban mulutnya miring, tariklah kedua daun telingany sampai merah dan langsung tusuk bagian bawah daun telinga dg jarum steril sampai darah keluar ± 1-2 tetes. Setelah korban sadar dan mulutnya sudah pulih kembali, barulah dibawa ke dokter/RS.
Biasanya orang yg terkena STROKE pembuluh darahnya akan lebih cepat pecah karena goncangan dalam perjalanan ke RS/dokter. Orang tsb dapat tidak sadar kembali/pingsan dan biasanya akan cacat/lumpuh. (Kita harus ingat MENGELUARKAN DARAH dari jari orang yg terkena STROKE, maka kita sudah bisa menolong orang tsb dari penyakit STROKE)

Ciri khas aplikasi raport K13 resmi pemerintah


Ciri khas aplikasi raport K13 resmi pemerintah :

1. wajib ada dapodik di laptop atau compinya... trus kalau guru mau isi raport mesti gantian gitu dengan guru yang lain...? bisa sih.. pake server.. tapi kasihan yang ga punya laptop... sama yang ga bisa ngoperasiin aplikasi atau laptopnya.. ujung-ujungnya... ops lagi, ... ops meneh,... ops dei...
2. dah coba tadi satu siswa... kenapa guru sama kepala sekolahnya jadi lain....!! masa guru kelasnya guru kelas 1, kepala sekolahnya guru agama... ??? ada yang punya solusi... why...
3. penilaian cuma klik "YA" dan "Tidak"... ga ada tuh yang namanya angka atau huruf...?? masih penasaran...? sama ga kasusnya..?
4. prin cetak dah oke banget... cuma delapan lembar....! dibandingan dengan aplikasi buatan kreativitas OPS yg huebat banget... dari yang gratisan smp yang minta donasi alias bayar... print outnya... bisa 10 smp 18 lembar...
5. ga perlu ketik KI, KD, Tema, Sub Tema... semuanya sudah tersedia...
6. UTS UAS berkali-kali... maksudnya apa...??
masih ada yang mau nambah...??? silahkan.... tapi yang baik-baik aja yuah...!! yang jelas sekarang yang bikin status lagi galau... mau pake versi pemerintah apa ops...???

APA ITU MMM? DAN BAGAIMANA CARA KERJA MMM? BACA ARTIKEL INI DAN PAHAMI, PELAJARI PELAN-PELAN BAGAIMANA SISTEM MMM INI, SEMUA JAWABAN PERTANYAAN ANDA 80% ADA DISINI

MMM merupakan praktek nyata dari “The Power of Giving” dimana para anggotanya saling memberi bantuan. MMM, dari member untuk member, bersama2 saling membantu demi kehidupan finansial yang lebih baik.
MMM bukanlah BANK, PERUSAHAAN, ASURANSI, atau PROGRAM INVESTASI yang menghimpun dana masyarakat, dan bukan juga ARISAN BERANTAI.
Sistem MMM merupakan yang pertama dan satu2nya di dunia, silahkan anda pelajari dan cermati betapa hebatnya sistem MMM ini.
Inikah yg dinamakan gotong royong….. misalnya dalam 1 komplek perumahan.... hari ini kita membantu orang bikin pagar rumahnya...... lalu bulan depan pak RW meminta warga yg lain, untuk membantu bikin pagar + bonus garasi kita.....
Begitulah sistem kerja MMM, hanya saja skalanya bukan “1 komplek” tapi seluruh Indonesia….
“Warga komplek” itu para partisipan MMM,
“pak RW” itu system MMM itu sendiri
“membangun rumah” diganti dengan uang yg sifatnya global
“+ bonus garasi” diganti dengan kenaikan Mavro 30%
Reward 30% itu tidak seperti bunga Bank, karena ketika anda memberi bantuan dan akhir bulan anda diberi bantuan, orang yang mentransfer ke anda ketika diberi bantuan juga tidak memberi tambahan 30 % ke anda, mereka yang memberi bantuan juga sesuai dengan nilai kontraknya, jadi tidak ada unsur bunganya karena masing-masing participant hanya memberi sesuai PH nya tidak ditambah 30%.
Dalam MMM juga dikenal istilah MAVRO, Mavro disini seperti mata uang digital, saldo atau poin, layaknya tukang pulsa, loket tagihan listrik dll..... aktifitas yang dilakukan disini adalah jual beli Mavro.....
Jika anda memberi bantuan itu artinya anda membeli Mavro
Jika anda meminta bantuan itu artinya anda menjual Mavro
contoh : Anda membeli mavro sebesar 1.000.000, lalu bulan depan menjualnya dengan harga yang ditentukan oleh pasar sebesar 1.300.000. Ini adalah komunitas, di dalam website bisa berkomunikasi antar membernya.
Untuk itu nanti di MMM seperti layaknya jual beli pada umumnya, ada yang namanya kesepakatan, ada mavro/point/saldo dan adanya konfirmasi.
Perkembangan persentase merupakan selisih jual beli Mavro sama seperti selisih jual beli apapun.
ANDA BEBAS MENGATAKAN, MMM INI KOMUNITAS SALING MEMBANTU ATAU TEMPAT JUAL BELI.
....................................................................................................................
Deskripsi di atas merupakan gambaran dari MMM yang mudah dimengerti, berikut penjelasan MMM lebih detailnya
MMM diciptakan oleh Sergey Mavrodi dari rusia, dengan tujuan sebagai suatu program bantuan dana abadi. MMM adalah komunitas social financial networking dimana para member saling memberikan bantuan financial satu dengan yang lainnya. Sistemnya sangat simple, hari ini anda membantu, bulan depan anda dibantu dengan reward 30% dari nilai awal anda membantu.
MMM tidak menghimpun dana dari membernya, MMM bukanlah BANK, PERUSAHAAN, ASURANSI, atau PROGRAM INVESTASI yang menghimpun dana masyarakat. MMM hanyalah sistem bagi mereka yang bergabung dalam komunitas MMM. Proses bantu membantu, transfer-mentransfer dilakukan langsung antar anggota komunitas, tanpa perantara siapapun termasuk admin sistem.
Bagi semua member yang bergabung, tidak sama sekali diwajibkan untuk jualan produk, ataupun merekrut member seperti MLM, tidak harus datang ke seminar dan hal2 lainnya seperti itu.
Sistem mekanisme MMM bisa dibilang mirip dengan bank, yaitu menggunakan uang bebas yang ada di pasaran, namun lebih transparan.
Berikut contoh sistem mekanisme pada bank :
si A, si B dan si C menabung uangnya dibank, dengan total jumlah ketiganya 5 milyar. 5 milyar ini merupakan uang bebas, yang belum dipakai oleh si A, si B dan si C (di diamkan saja di bank) dan akan bertambah karena ada nya bunga Bank.
Suatu saat ada si D yang membutuhkan uang, untuk bantuan modal usahanya, dan memlih untuk meminjam pada bank. Kemudian bank tersebut meminjamkan uang bebas yang tersimpan kepada si D, dengan membebankan bunga sebesar kira" 1% perbulan selama 3 tahun. Dengan ini Bank mendapatkan keuntungan sebesar (1%x5milyar) x 36 bulan= 180.000.000, (ini merupakan perhitungan sederhana, namun pada prakteknya lebih rumit lagi dari ini).
Keuntungan yang didapat bank ini sebesar 180 jt, diambil oleh bank untuk keperluan bank dan tidak dibagi"kan secara rata kepada si A, si B dan si C yang mempunyai uang tersebut.
Jika suatu saat si A, si B dan si C membutuhkan uang kas untuk digunakan, karena uang sudah dipinjamkan oleh bank ke si D, maka Bank mengambil uang yang ditabung si E, si F dan si G untuk menutupi permintaan si A, si B dan si C, sehingga si A, si B dan si C dapat menarik uang kas untuk digunakan, jadi saling menutupi. Uang kas yang beredar di masyarakat hanyalah sekian persen dari seluruh total uang yg ada, Seperti itulah sistem daripada Bank.
Sistem dari mekanisme MMM pun mirip seperti Bank namun lebih transparan. Sistem dalam MMM ini hanya menjembatani langsung antara si A dan si D. Karena pada dasarnya, uang yg dibutuhkan si D tidak perlu diberikan beban kredit, beda dengan ketika meminjam di Bank, yang nantinya si D akan membayar berikut bunganya.
si A mempunyai uang bebas sebesar 10 jt, (sistem MMM hanya membatasi maksimal 10jt), uang bebas tersebut dibutuhkan si D untuk keperluannya. Lalu sistem MMM meminta si A untuk membantu si D secara langsung, tanpa perantara. Si D tidak perlu membayar bunga atau sejenis kepada MMM atau kepada si A, kalau di Bank si D harus membayar bunga kepada pihak Bank. 1 bulan kemudian si A memerlukan uang, lalu sistem meminta si E dan si F untuk membantu si A yang membutuhkan dan begitu seterusnya.
....................................................................................................................
MMM DILIHAT DARI SEGI KOMUNITAS SALING MEMBANTU
Uang digunakan sebagai alat untuk saling membantu, karena uang berlaku secara global dan dibutuhkan dimana2. Anda cukup bersedia membantu dengan cara mentransfer kepada member lain sesuai perintah seiklasnya. Setelah itu anda tinggal menunggu saja, bulan depan anda akan dibantu/ditransfer oleh member komunitas yang lainnya dengan tambahan 30% dari nilai awal anda membantu. Member komunitas yang sudah membantu/mentransfer anda, akan dibantu/ditransfer lagi oleh member lainnya dibulan berikutnya. Begitulah system MMM ini berkelanjutan seterusnya.
Tidak ada paksaan apapun di MMM. apakah anda hanya membantu bulan ini lalu bulan berikutnya anda tidak membantu, itu tidak masalah. Atau anda membantu bulan ini, lalu berhenti dan tahun depan baru membantu lagi, itu pun tidak masalah. Anda bebas2 saja, untuk bergabung lalu pergi, itu adalah hak anda. Komunitas MMM jga tidak ada iuran wajib, besarnya bantuan pun seiklasnya anda, antara 100rb-10juta rupiah, berlaku kelipatan 100rb.
Anda membantu siapa, itu anda tidak akan tau, system akan berjalan secara acak. Nanti anda dibantu oleh siapa, anda juga tidak akan tau, system yang akan berjalan. Bonus reward 30% yang anda terima bulan depan, bukan dari member yg anda Bantu sebelumnya, tapi dari member lain, semua sudah system yang atur, anda tidak perlu repot lagi.
130% YANG AKAN ANDA DAPATKAN NANTI, BUKANLAH BUNGA SEPERTI RENTENIR YANG MEMBEBANKAN SUATU PIHAK.... BUKAN JUGA BUNGA BANK YANG AKAN BERBUNGA SETIAP BULANNYA
DALAM MMM, TIDAK ADA PIHAK YANG DIRUGIKAN
Reward 30% akan datang dari anggota komunitas lainnya secara acak. Member lain yang mentransfer ke rekening anda, tidak akan mempermasalahkan atau merasa dibebankan dengan 130% yang anda terima, sebab tujuan dia mentransfer ke anda karena ingin mengikuti system dari MMM, yang nantinya bulan berikutnya dia akan menerima reward sebesar 130% dari jumlah bantuan dia sebelumnya.
atau penjelasannya seperti ini
Reward 30% itu tidak seperti bunga Bank, karena ketika anda memberi bantuan dan akhir bulan anda diberi bantuan, orang yang mentransfer ke anda ketika diberi bantuan juga tidak memberi tambahan 30 % ke anda, mereka yang memberi bantuan juga sesuai dengan nilai kontraknya, jadi tidak ada unsur bunganya karena masing-masing participant hanya memberi sesuai PH nya tidak ditambah 30%
Inilah mengapa komunitas ini disebut komunitas gotong royong, saling bantu membantu.
....................................................................................................................
MMM DILIHAT DARI SEGI TEMPAT JUAL BELI
Apa yang kita jual dan apa yang kita beli di MMM ? jawabnya yaitu "point" yang disebut MAVRO. Mavro disini bisa dibilang mata uang atau juga mirip dengan saldo point pos dan giro, poin atau saldo pulsa elektronik, poin saldo listrik/PLN.
"saya beli saldo/poin/mavro 1jt (seperti layaknya tukang pulsa, loket tagihan listrik dll) dan nanti akan saya jual seharga 1jt 300rb jika jatuh tempo. Hingga pada waktunya, saya jual lah saldo itu"
Disini ada pembeli yang sepakat dengan harga yang tertera, ada point atau mavro yang dijual belikan, dan adanya konfirmasi dari si pembeli, bahwa dia sudah membayar.
Perlu diingat, kita dapat berinteraksi sesama pembeli dan penjual melalui situs MMM, disana tertera No. HP Pembeli dan penjual. Selain itu disediakan area untuk saling berkirim pesan langsung melalui website MMM
"saya beli USD seharga 10.000 lalu menjualnya sebesar 11.000"
Saat ini mavro berkembang 130% perbulan, karena saat ini Mavro MMM banyak peminatnya. Mavro ini tidak menutup kemungkinan suatu saat akan menurun persentasenya, jika nanti peminat lebih sedikit dari pada penjual.
Perkembangan persentase merupakan selisih jual beli Mavro sama seperti selisih jual beli apapun.
....................................................................................................................
Besarnya bantuan antara 100rb-10juta rupiah, berlaku kelipatan 100rb
Gambaran sederhananya seperti ini....
Hari ini anda membantu si A/membeli mavro dari si A sebesar 1.000.000
Bulan depan anda dibantu oleh si Z/menjual mavro dari si z mavro sebesar 1.300.000
Hari ini anda membantu si A seseorang/membeli mavro dari si A sebesar 5.000.000
Bulan depan anda dibantu oleh si Z/menjual mavro dari si z mavro sebesar 6.500.000
Hari ini anda membantu si A seseorang/membeli mavro dari si A sebesar 10.000.000
Bulan depan anda dibantu oleh si Z/menjual mavro dari si z mavro sebesar 13.000.000
Si A atau si Z yang dimaksud, itu diatur secara acak oleh sistem, bisa saja si B atau si C atau si D kita tidak tahu, namun jika sudah ditentukan, kita dapat berinteraksi dengannya, karena semua member ketika mendaftar diwajibkan mencantumkan nomer HP masing2 dan di dalam sistem MMM juga disediakan area untuk mengirim pesan.
....................................................................................................................
MMM merupakan praktek nyata dari “The Power of Giving” dimana para anggotanya saling memberi bantuan
MMM bukanlah bank, institusi atau lainnya dan MMM tidak berbadan hukum, tidak ada penanggung jawab, tidak ada direktur. MMM hanyalah system yang menyediakan fasilitas bagi orang2 yang saling membantu.
Tidak ada jaminan di MMM, dan tidak ada paksaan. Semua yang sudah bergabung atau akan bergabung harus menyadari, keiklasan yang diutamakan disini. Tidak ada yg bisa dituntut di MMM, karena MMM tidak menghimpun dana, anda melakukan transfer langsung kepada anggota komunitas, sama seperti anda yang juga anggota komunitas jika sudah bergabung.
Kami yang percaya dengan system “The Power of Giving” ini, melakukan seminar ke kota2 besar di Indonesia, 2x dalam sebulan secara gratis. Seminar ini untuk menjelaskan langsung kekuatan dari “The Power of Giving”. Silahkan lihat album foto di pages ini, seminar2 yang sudah kami adakan, silahkan lihat juga folder testimoni dari orang2 yang sudah bergabung di MMM terlebih dahulu.
MMM, dari member untuk member, bersama2 saling membantu demi kehidupan finansial yang lebih baik

MMM BANGKIT 2015


Ini postingan dari group sebelah yang menyatakan kalau MMM bangkit kembali dengan semangat dari para partisipan agar tidak terlalu terpuruk dari keadaan selama ini. Dengan adanya pernyataan ini semoga bisa membangkitkan seluruh partisipan 

MMM BANGKIT 2015
Hot News..!!!
Informasi Mak Nyuuuusss ValidNya, hasil pertemuan langsung dan disampaikan oleh Bunda Firdaus Bawazier di Solo 11 desember 2014.
1. MMM sudah 'BENAR-BENAR' Normal, dan pusat kendali sudah ditangan Orang Indonesia.
2. GH Mavro lama?? Yapp.. Mavro lama bisa segera cair, seberapa besar mavro lama bisa cair,,? Tergantung seberapa aktif akun Anda, semakin akun anda aktif, semakin besar mavro lama anda cair.
3. Trafic PH 88,sekian % : GH 11,sekian %
4. Limit PH boleh sampai dengan ± 3.6M per akun, proses bertahap (perintah sedikit demi sedikit, biasanya dimulai ±10%)
5. Multi akun masih di izinkan.
6. Jangan lg PH 20rb, karena kedepan system akan kembali ke minimal 100rb.
7. Semua informasi akurat, dapatkan dan silahkan bergabung di Grup fb : HUMAS MMM indonesia
8. Akan segera ada Peremajaan Manager, siapkan diri anda (kita berantas multi manager).
9. Semua akun yg terblokir, sudah dibuka (baik blokiran lama ataupun blokiran karena tidak transfer saat auto confirm),dan PH anda semua sudah di cancel oleh CRO, setelah ini jaga baik2 akun anda.
10. Tanggal 20 desember hari charity Nasional, lakukan kegiatan sosial serempak tanggal 20 des 2014 di seluruh indonesia, dan serempak untuk di share di Media Sosial.
Salam Perjuangan,
Salam kebangkitan MMM 2015

Jadwal Pencairan TPP Triwulan IV Tahun 2014


TPP untuk triwulan IV tahun 2014 dicairkan paling lambat pada akhir Desember 2014
Tunjangan Profesi Pendidik (TPP) untuk triwulan IV tahun 2014 dicairkan paling lambat pada akhir Desember 2014. Penerima SKTP yang terbit pada bulan Maret, Juni ,atau September 2014 berhak menerima TPP untuk triwulan 4 (Oktober – Desember)

Penyaluran TPP dilaksanakan dengan cara pemindahbukuan dari Rekening Kas Umum Negara ke Rekening Kas Umum Daerah. Dijadwalkam penyaluran TPP triwulan IV ke Rekening Kas Umum Daerah dilaksanakan paling lambat minggu terakhir bulan November 2014. 

Pemerintah Daerah melaksanakan pembayaran TPP langsung kepada rekening masing-masing guru paling lambat pada bulan akhir Desember 2014. Rencananya TPP Triwulan IV dicairkan tanggal 1-15 Desember 2014.

Jumlah hak bulan yang diterima disesuaikan dengan masa aktif. Pembayaran TPP kepada masing-masing guru ini dikenakan Pajak Penghasilan Pasal 21 sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan di bidang perpajakan. 

Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2014/12/jadwal-pencairan-tpp-triwulan-iv-tahun-2014.html#ixzz3LmhgltDg

Manual+Aplikasi+Rapor+SD

Ini Alasan Anies Menghentikan Kurikulum 2013


Sebagian besar sekolah belum siap melaksanakan Kurikulum 2013 (ilustrasi via okezone)
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan menghentikan penerapan Kurikulum 2013 untuk sekolah yang baru menerapkan satu semester. Sekolah-sekolah itu diminta kembali menggunakan Kurikulum 2006 atau dikenal Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Keputusan penghentian Kurikulum 2013 diambil berdasarkan rekomendasi tim evaluasi implementasi Kurikulum 2013 dan diskusi dengan berbagai pemangku kepentingan. Anies mengatakan, sebagian besar sekolah belum siap melaksanakan Kurikulum 2013.

"Penghentian ini dilandasi antara lain karena masih ada masalah dalam kesiapan buku, sistem penilaian, penataran guru, pendamping guru dan pelatihan kepala sekolah yang belum merata," kata Anies yang SekolahDasar.Net kutip dari Metro TV (6/12/2014).

Menurut Anies, pendidikan Indonesia menghadapi masalah yang tidak sederhana karena Kurikulum 2013 diproses secara amat cepat dan bahkan sudah ditetapkan untuk dilaksanakan di seluruh Indonesia sebelum kurikulum tersebut pernah dievaluasi secara lengkap dan menyeluruh.

Anak-anak, guru dan orang tua yang akhirnya harus menghadapi konsekuensi atas ketergesa-gesaan penerapan Kurikulum 2013. Anies menegaskan yang menjadi pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan ini adalah kepentingan anak-anak Indonesia.

Semua kepala sekolah yang sekolahnya termasuk kategori belum siap menerapkan Kurikulum 2013 diminta untuk mempersiapkan sekolahnya kembali menggunakan Kurikulum 2006 mulai semester genap tahun pelajaran 2014/2015.

Berbagai konsep yang ditegaskan kembali di Kurikulum 2013 sebenarnya telah diakomodasi dalam Kurikulum 2006, semisal penilaian otentik, dan pembelajaran tematik terpadu. Sehingga tidak ada alasan bagi guru-guru untuk tidak mengembangkan metode pembelajaran di kelas. Kreatifitas dan keberanian guru untuk berinovasi dan keluar dari praktik-pratik lawas adalah kunci bagi pergerakan pendidikan Indonesia.

Kunci untuk pengembangan kualitas pendidikan adalah pada guru. Pergantian kurikulum tidak tomatis akan meningkatkan kualitas pendidikan. Di tangan gurulah proses peningkatan itu bisa terjadi. Peningkatan kompetensi guru dan kepala sekolah akan makin digalakkan sembari kurikulum ini diperbaiki dan dikembangkan.

Sumber: http://www.sekolahdasar.net/2014/12/ini-alasan-anies-menghentikan-kurikulum-2013.html#ixzz3LmZgI4KN

Dinyatakan Lolos Seleksi, Nasib 1.080 CPNS Honorer K2 Surabaya Tidak Jelas

Nasib sekitar 1.080 tenaga honorer daerah (Honda) Kategori II (K2)Kota Surabaya hingga kini belum jelas. Padahal, mereka telah dinyatakan lulus tes penyaringan sehingga menjadi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) setahun lalu.

Kepala Badan Kepegawaian Daerah (BKD) Pemkot Surabaya, Mia Santi Dewi mengatakan, belum turunya SK PNS untuk Honda K2 yang telah lolos seleksi pihaknya belum mengetahui. Ini dikarenakan hingga kini pihak BKN (Badan Kepegawaian Negara) Pusat juga belum memberikan keterangan apapun ke BKD Pemkot Surabaya soal nasib K2 tersebut.

"Jadi sekarang ini kami juga masih menunggu keputusan BKN Pusat soal K2, dan kami harapkan bulan ini sudah ada keputusan," kata Mia Santi Dewi, Selasa (9/12/2014).

Meski demikian, dikatakan Mia Santi Dewi, BKD Pemkot Surabaya terus melakukan update data K2 secara terus menerus.
Hal itu mengakibatkan jumlah K2 yang menunggu SK PNS mengalami perununan. Di mana sebelumnya jumlah K2 lolos seleksi Pemkot Surabaya mencapai 1.090 orang dari total jumlah honda K2 Pemkot Surabaya mencapai sekitar 3.200 orang.

Dari jumlah yang lolos seleksi CPNS tersebut tenaga Honda K2 mengalami penurunan menjadi sekitar 1080 orang. Penurunan jumlah K2 yang menunggu SK PNS tersebut disebabkan oleh beberapa kasus.
Di antaranya mengundurkan diri karena diterima di jalur umum, terkena sanksi pelanggaran disiplin tenaga honorer, dan kontrak habis.

"Kami tidak bisa menghalangi pencoretan sebagai K2 yang lolos CPNS untuk mereka yang mundur, dan itu semua kewenangan BKN Pusat," tutur Mia Santi Dewi. sumber: (tribunnews. com)

Mendikbud Putuskan Kurikulum 2013 Dihentikan

Mendikbud memutuskan untuk menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013 (ilustrasi via tempo)Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Anies Baswedan menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013. Sekolah-sekolah yang baru melaksanakan Kurikulum 2013 selama 1 semester tidak akan menerapkan Kurikulum 2013 lagi.

"Saya memutuskan untuk menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah-sekolah yang baru menetapkan satu semester yaitu sejak tahun pelajaran 2014/2015," kata Anies yang di kutip dari Detik (05/12/2013).

Mendikbud menginstruksikan sekolah-sekolah itu supaya kembali menggunakan Kurikulum 2006 mulai semester genap tahun pelajaran 2014/2015.

Menurutnya berbagai konsep di Kurikulum 2013 sebenarnya telah diakomodasi dalam Kurikulum 2006 atau lebih dikenal Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).

Sementara itu bagi sekolah-sekolah yang sudah menerapkan Kurikulum 2013 sejak tahun pelajaran 2013/2014, diharapkan tetap menerapkan Kurikulum 2013. Sekolah-sekolah yang telah menerapkan Kurikulum 2013 selama 3 semester ini dijadikan sebagai sekolah pengembangan dan percontohan implementasi Kurikulum 2013.
Mendikbud menginstruksikan sekolah-sekolah itu agar kembali menggunakan Kurikulum 2006 mulai semester genap tahun pelajaran 2014/2015. Anies menegaskan bahwa berbagai konsep di Kurikulum 2013 sebenarnya telah diakomodasi dalam Kurikulum 2006.

Anies juga mengatakan malam ini juga surat edaran tentang penghentian Kurikulum 2013 kepada seluruh kepala sekolah di Indonesia akan disiapkan. Selanjutnya surat edaran tersebut segera dikirimkan ke sekolah-sekolah.

Kurikulum 2013 yang diterapkan serentak di semua sekolah mulai awal tahun pelajaran 2014/2015 ini menuai banyak penolakan. Persiapan Kurikulum 2013 yang dinilai amburadul telah menyebabkan proses belajar-mengajar tidak maksimal.
Penerapan kurikulum baru yang dipaksakan telah merugikan peserta didik.

Sumber : https://www.facebook.com/pages/Operator-Sekolah-Indonesia/1401176013457077?fref=nf

Surat Pelaksanaan Kurikulum 2013

Nomor : 179342/MPK/KR/2014 5 Desember 2014
Hal : Pelaksanaan Kurikulum 2013
Yth. Ibu / Bapak Kepala Sekolah
di
Seluruh Indonesia

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Salam sejahtera bagi kita semua.

Semoga Ibu dan Bapak Kepala Sekolah dalam keadaan sehat walafiat, penuh semangat dan bahagia saat surat ini sampai. Puji dan syukur selalu kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas segala limpahan rahmat dan hidayahnya pada Ibu dan Bapak serta semua Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah menjadi pendorong kemajuan bangsa Indonesia lewat dunia pendidikan.

Melalui surat ini, saya ingin mengabarkan terlebih dahulu kepada Kepala Sekolah tentang Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan terkait dengan pelaksanaan Kurikulum 2013, sebelum keputusan ini diumumkan kepada masyarakat melalui media massa.
Sebelum tiba pada keputusan ini, saya telah memberi tugas kepada Tim Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 untuk membuat kajian mengenai penerapan Kurikulum 2013 yang sudah berjalan dan menyusun rekomendasi tentang penerapan kurikulum tersebut ke depannya.

Harus diakui bahwa kita menghadapi masalah yang tidak sederhana karena Kurikulum 2013 ini diproses secara amat cepat dan bahkan sudah ditetapkan untuk dilaksanakan di seluruh tanah air sebelum kurikulum tersebut pernah dievaluasi secara lengkap dan menyeluruh.

Seperti kita ketahui, Kurikulum 2013 diterapkan di 6.221 sekolah sejak Tahun Pelajaran 2013/2014 dan di semua sekolah di seluruh tanah air pada Tahun Pelajaran 2014/2015. Sementara itu, Peraturan Menteri nomor 159 Tahun 2014 tentang evaluasi Kurikulum 2013 baru dikeluarkan tanggal 14 Oktober 2014, yaitu tiga bulan sesudah Kurikulum 2013 dilaksanakan di seluruh Indonesia.

Pada Pasal 2 ayat 2 dalam Peraturan Menteri nomor 159 Tahun 2014 itu menyebutkan bahwa Evaluasi Kurikulum bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai:
1. Kesesuaian antara Ide Kurikulum dan Desain Kurikulum;
2. Kesesuaian antara Desain Kurikulum dan Dokumen Kurikulum;
3. Kesesuaian antara Dokumen Kurikulum dan Implementasi Kurikulum; dan
4. Kesesuaian antara Ide Kurikulum, Hasil Kurikulum, dan Dampak Kurikulum.

Alangkah bijaksana bila evaluasi sebagaimana dicantumkan dalam pasal 2 ayat 2 dilakukan secara lengkap dan menyeluruh sebelum kurikulum baru ini diterapkan di seluruh sekolah. Konsekuensi dari penerapan menyeluruh sebelum evaluasi lengkap adalah bermunculannya masalah-masalah yang sesungguhnya bisa dihindari jika proses perubahan dilakukan secara lebih seksama dan tak terburu-buru.

Berbagai masalah konseptual yang dihadapi antara lain mulai dari soal ketidakselarasan antara ide dengan desain kurikulum hingga soal ketidakselarasan gagasan dengan isi buku teks. Sedangkan masalah teknis penerapan seperti berbeda-bedanya kesiapan sekolah dan guru, belum meratanya dan tuntasnya pelatihan guru dan kepala sekolah, serta penyediaan buku pun belum tertangani dengan baik. Anak-anak, guru dan orang tua pula yang akhirnya harus menghadapi konsekuensi atas ketergesa-gesaan penerapan sebuah kurikulum. Segala permasalahan itu memang ikut melandasi pengambilan keputusan terkait penerapan Kurikulum 2013
kedepan, namun yang menjadi pertimbangan utama dalam pengambilan keputusan ini adalah kepentingan anak-anak kita.

Maka dengan memperhatikan rekomendasi tim evaluasi implementasi kurikulum, serta diskusi dengan berbagai pemangku kepentingan, saya memutuskan untuk:
1. Menghentikan pelaksanaan Kurikulum 2013 di sekolah-sekolah yang baru menerapkan satu semester, yaitu sejak Tahun Pelajaran 2014/2015. Sekolah-sekolah ini supaya kembali menggunakan Kurikulum 2006. Bagi Ibu/Bapak kepala sekolah yang sekolahnya termasuk kategori ini, mohon persiapkan sekolah untuk kembali menggunakan Kurikulum 2006 mulai semester genap Tahun Pelajaran 2014/2015. Harap diingat, bahwa berbagai konsep yang ditegaskan kembali di Kurikulum 2013 sebenarnya telah diakomodasi dalam Kurikulum 2006, semisal penilaian otentik, pembelajaran tematik terpadu, dll. Oleh karena itu, tidak ada alasan bagi guru-guru di sekolah untuk tidak mengembangkan metode pembelajaran di kelas. Kreatifitas dan keberanian guru untuk berinovasi dan keluar dari praktik-pratik lawas adalah kunci bagi pergerakan pendidikan Indonesia.

2. Tetap menerapkan Kurikulum 2013 di sekolah-sekolah yang telah tiga semester ini menerapkan, yaitu sejak Tahun Pelajaran 2013/2014 dan menjadikan sekolah-sekolah tersebut sebagai sekolah pengembangan dan percontohan penerapan Kurikulum 2013. Pada saat Kurikulum 2013 telah diperbaiki dan dimatangkan lalu sekolah-sekolah ini (dan sekolah-sekolah lain yang ditetapkan oleh Pemerintah) dimulai proses penyebaran penerapan Kurikulum 2013 ke sekolah lain di sekitarnya. Bagi Ibu dan Bapak kepala sekolah yang sekolahnya termasuk kategori ini, harap bersiap untuk menjadi sekolah pengembangan dan percontohan Kurikulum 2013. Kami akan bekerja sama dengan Ibu/Bapak untuk mematangkan Kurikulum 2013 sehingga siap diterapkan secara nasional dan disebarkan dari sekolah yang Ibu dan Bapak pimpin sekarang. Catatan tambahan untuk poin kedua ini adalah sekolah yang keberatan menjadi sekolah pengembangan dan percontohan Kurikulum 2013, dengan alasan ketidaksiapan dan demi kepentingan siswa, dapat mengajukan diri kepada Kemdikbud untuk dikecualikan.

3. Mengembalikan tugas pengembangan Kurikulum 2013 kepada Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Pengembangan Kurikulum tidak ditangani oleh tim ad hoc yang bekerja jangka pendek. Kemdikbud akan melakukan perbaikan mendasar terhadap Kurikulum 2013 agar dapat dijalankan dengan baik oleh guru-guru kita di dalam kelas, serta mampu menjadikan proses belajar di sekolah sebagai proses yang menyenangkan bagi siswa-siswa kita.

Kita semua menyadari bahwa kurikulum pendidikan nasional memang harus terus menerus dikaji sesuai dengan waktu dan konteks pendidikan di Indonesia untuk mendapat hasil terbaik bagi peserta didik. Perbaikan kurikulum ini mengacu pada satu tujuan utama, yaitu untuk meningkatkan mutu ekosistem pendidikan Indonesia agar anak-anak kita sebagai manusia utama penentu masa depan negara dapat menjadi insan bangsa yang: (1) beriman dan bertakwa kepadaTuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, mandiri, demokratis, bertanggung jawab; (2) menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi; dan (3) cakap dan kreatif dalam bekerja. Adalah tugas kita semua untuk bergandengan tangan memastikan tujuan ini dapat tercapai, demi anak-anak kita.

Pada akhirnya kunci untuk pengembangan kualitas pendidikan adalah pada guru. Kita tidak boleh memandang bahwa pergantian kurikulum secara otomatis akan meningkatkan kualitas pendidikan. Bagaimanapun juga di tangan gurulah proses peningkatan itu bisa terjadi dan di tangan Kepala Sekolah yang baik dapat terjadi peningkatan kualitas ekosistem pendidikan di sekolah yang baik pula. Peningkatan kompetensi guru, kepala sekolah dan tenaga kependidikan akan makin digalakkan sembari kurikulum ini diperbaiki dan dikembangkan.

Pada kesempatan ini pula, saya juga mengucapkan apreasiasi yang setinggi-tingginya atas dedikasi yang telah Ibu dan Bapak Kepala Sekolah berikan demi majunya pendidikan di negeri kita ini. Dibawah bimbingan Ibu dan Bapak-lah masa depan pendidikan, pembelajaran, dan pembudayaan anak-anak kita akan terus tumbuh dan berkembang. Semoga berkenan menyampaikan salam hangat dan hormat dari saya kepada semua guru dan tenaga kependidikan di sekolah yang dipimpin oleh Ibu dan Bapak. Bangsa ini menitipkan tugas penting dan mulia pada ibu dan bapak sekalian untuk membuat masa depan lebih baik. Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu melindungi kita semua dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan dan kebudayaan nasional.

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Jakarta, 5 Desember 2014
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan,
Anies Baswedan


Sumber : https://www.facebook.com/pages/Operator-Sekolah-Indonesia/1401176013457077?fref=nf

Aplikasi Rapor K13 SD Resmi Diluncurkan

Direktorat Pembinaan SD telah resmi meluncurkan aplikasi penilaian Kurikulum 2013.
Aplikasi Rapor K13 SD ini dapat digunakan oleh sekolah untuk melakukan penilaian terhadap siswa.
Aplikasi ini terhubung dengan dapodik sekolah, oleh karena itu, hanya bisa dipasang pada komputer yang memiliki dapodik sekolah.
User dan password default dari aplikasi ini adalah nomor nuptk dari guru sekolah.
Setelah berhasil login, harap segera mengganti password sesuai buku panduan.
Sebelum bisa digunakan, aplikasi harus pertama kali di sinkronisasi dengan dapodik melalui menu Tools | Sinkronisasi , klik tombol sinkronisasi semua. Untuk mendownload aplikasi silahkan disinihttp://ditpsd.dikdas.kemdikbud.go.id/…/downloads/func-…/198/

Passing Grade Kelulusan CPNS Naik

Pemerintah menaikkan nilai ambang batas (passing grade) kelulusan tes kompetensi dasar (TKD) seleksi CPNS tahun 2014. Namun kenaikan itu hanya dilakukan terhadap kelompok soal tes karakteristik pribadi (TKP), sementara dua kelompok soal lainnya tetap seperti tahun 2013.
Deputi SDM Aparatur Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Setiawan Wangsaatmadja mengatakan, passing grade tahun lalu 75 untuk tes intelegensia umum (TIU), 70 untuk tes wawasan kebangsaan (TWK) dan 105 untuk tes karakteristik pribadi (TKP).  Untuk tahun ini, TKP dinaikkan menjadi 126, sehingga jumlahnya menjadi 271.
 
 
Passing grade  untuk TKP ditetapkan dengan kriteria 72% dari nilai maksimal yakni 175.  Untuk TIU jumlah soalnya 30, kalau jawaban benar semua nilai maksimal 150. Passing grade TIU merupakan 50% dari nilai maksimal, yakni 75 atau 15 jawaban benar. Sedangkan passing grade TWK ditetapkan 40% dari nilai maksimal, yakni 175 (jumlah soal 35), yakni 70.
 
Setiawan mengingatkan, meskipun total nilai peserta tinggi tetapi ada salah satu kelompok soal yang tidak memenuhipassing grade, peserta tes tetap tidak lulus. “Jadi selain nilainya harus tinggi, peserta harus memenuhi passing grade,” imbuh Iwan kepada wartawan di kantornya, Kamis (09/10). Peserta seleksi CPNS yang dinyatakan lolos, dapat mengikuti tahap seleksi lanjutan, yakni tes kompetensi bidang (TKB). 
Dikatakan, bahwa passing grade ini akan ditetapkan dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, yang diharapkan bisa selesai dalam waktu dekat. 
20141009-passing-grade-cpns2014

Sports